Notre équipe à Koh Samui

Je suis ravie de rejoindre WIS en tant que Directrice de la Cambridge International School.

Mon rôle consiste à assurer un leadership stratégique, à favoriser un environnement d’apprentissage positif et à garantir l’excellence académique.

Je m’engage à promouvoir une culture de collaboration, d’innovation et d’amélioration continue.

Passionnée par l’éducation et attachée à révéler le potentiel de chaque élève, je me réjouis de travailler avec toute la communauté scolaire pour inspirer et accompagner nos futurs leaders.

L’École française internationale de Koh Samui (groupe Windfield International School) est l’une des quatre seules écoles de Thaïlande homologuées par le ministère français de l’Éducation nationale et un établissement partenaire de l’AEFE.

Les élèves suivent le programme national français de la maternelle à la terminale, ce qui leur permet de réintégrer facilement le système français ou de poursuivre leurs études à l’étranger après le baccalauréat. Ils bénéficient en parallèle d’un enseignement renforcé en anglais et de l’apprentissage d’autres langues, dont le thaï, l’espagnol et le chinois.

En tant que directrice de l’école, je suis fière de contribuer à faire de Windfield International School une communauté dynamique, bienveillante et tournée vers l’avenir. Notre vision va au-delà de l’excellence académique : nous voulons transmettre des valeurs fortes, une ouverture culturelle et favoriser l’épanouissement personnel afin de préparer nos élèves à la vie dans une société mondiale.

Mon rôle est de veiller à ce que notre école reste un lieu de stabilité, d’opportunités et d’exigence. Avec le soutien des familles et du personnel, Windfield continuera de grandir comme un lieu d’apprentissage où chaque enfant se sent valorisé, motivé et prêt à réussir.

Je suis heureux de me présenter en tant que nouveau responsable du primaire de la section britannique de Windfield. Enseignant pleinement qualifié et enregistré auprès du Department for Education (DfE) britannique, j’apporte une solide expérience acquise dans des écoles primaires britanniques et internationales en Thaïlande.

Originaire du Royaume-Uni, je vis et j’enseigne à Koh Samui depuis dix ans. Père de deux garçons également scolarisés en primaire chez nous, je suis profondément investi dans notre communauté scolaire, sur le plan professionnel comme personnel.

Dans mes nouvelles fonctions, je m’engage à assurer un leadership stratégique, à garantir l’excellence académique et à construire des relations solides et positives. C’est un privilège de diriger notre section et de donner à nos jeunes élèves la confiance et les compétences dont ils auront besoin demain.

Bonjour, je suis Jessica Evans, responsable du secondaire à Windfield International School.

Mon rôle est d’accompagner nos élèves et nos enseignants tout en contribuant à maintenir un haut niveau d’exigence académique dans tout le secondaire.

Cette année, mes priorités sont de renforcer l’enseignement et l’apprentissage, d’améliorer la communication, de soutenir la progression des élèves et de créer un environnement positif et ambitieux où chacun peut réussir.

J’attends avec impatience une belle année scolaire 2026–2027 et de voir tout ce que nos élèves et nos équipes accompliront ensemble.

C’est un privilège de commencer ce nouveau chapitre en tant que coordinatrice d’anglais de Windfield International School. Originaire d’Afrique du Sud, j’ai plus de huit ans d’expérience dans l’enseignement et j’entame ma quatrième année au sein de la famille Windfield. J’ai eu l’occasion d’enseigner l’anglais Cambridge aux côtés de collègues engagés et d’élèves inspirants, des expériences qui ont façonné ma vision de l’éducation et du leadership.

En tant que coordinatrice d’anglais, je m’attache à soutenir les élèves comme les enseignants, à renforcer notre programme d’anglais et à créer des occasions de collaboration, de progression et d’excellence au sein du département. J’ai à cœur de construire un environnement où la curiosité est encouragée, où les exigences restent élevées et où chaque élève a confiance en sa capacité à réussir.

Pour moi, l’anglais est bien plus qu’une matière : c’est une porte ouverte sur la créativité, l’esprit critique et une communication riche de sens, que les élèves développent leur écriture, explorent la langue ou trouvent leur voix dans la discussion.

Je suis reconnaissante de poursuivre mon parcours à Windfield dans ce nouveau rôle et je me réjouis de travailler avec nos élèves, nos familles et nos équipes pour continuer à apprendre et à grandir ensemble.

Je suis responsable STEM au sein du programme international Cambridge de Windfield International School. Je dirige le développement de notre curriculum STEM, j’enseigne dans le cadre Cambridge et je travaille en étroite collaboration avec les équipes et la direction pour bâtir une culture STEM forte, fondée sur la démarche d’investigation.

J’apporte plus de dix ans d’expérience dans l’enseignement et la recherche en sciences, technologie et ingénierie, avec une solide formation issue de travaux de recherche à la National University of Singapore, de collaborations avec des universités américaines et d’une expérience de recherche en Thaïlande, ainsi qu’une expérience d’enseignement à l’université. Mes travaux ont été publiés dans des revues scientifiques de premier plan (Q1), notamment chez Elsevier/ScienceDirect, présentés lors de conférences internationales et repris dans un chapitre d’ouvrage en sciences et ingénierie.

Je suis passionné par l’idée d’apporter en classe un apprentissage concret, nourri par la recherche, et je m’engage à aider chaque élève à développer l’esprit critique, la curiosité et la capacité à résoudre des problèmes dont il aura besoin dans un monde en constante évolution. Je me réjouis de travailler avec nos élèves, nos familles et nos équipes pour faire de notre programme STEM l’un des meilleurs de la région.

Je suis enseignant certifié aux États-Unis et au Royaume-Uni, et j’enseigne à l’étranger depuis 2002 : en Corée, en Mongolie et en Thaïlande.

Je fais partie de WIS depuis sa création en 2021, au primaire, en tant que professeur principal de Year 5 et Year 6, coordinateur du primaire et référent protection de l’enfance pour le primaire.

Pour cette année scolaire, j’assure le lien entre la direction du primaire et les enseignants du primaire, afin de garantir un haut niveau d’exigence constant et une approche harmonisée des besoins de nos élèves internationaux.

En tant que responsable de l’éducation physique et sportive, je m’engage à créer un environnement positif et bienveillant où chaque élève peut se développer physiquement, socialement et émotionnellement.

Je suis également fier de diriger le programme sportif de WIS, qui comprend les académies de football, de basketball, de volleyball et de Muay Thai, où nous développons la confiance, l’esprit d’équipe, le respect et une passion durable pour le sport.

Je me réjouis de travailler ensemble pour faire de cette année une nouvelle réussite pour toute notre communauté scolaire.

Je suis professeure des écoles depuis 12 ans. Cette année, je suis ravie de prendre mes nouvelles fonctions de directrice adjointe du primaire.

Je suis enthousiaste à l’idée de commencer cette nouvelle aventure et je m’engage à être disponible et à l’écoute des élèves, des familles et de l’équipe enseignante.

Je me réjouis de construire ensemble une année scolaire positive et épanouissante, fondée sur la confiance, la collaboration et une communication ouverte. J’ai hâte de vous rencontrer et de partager cette belle année avec vous.

J’enseigne les mathématiques à Windfield International School depuis cinq ans. Durant ces années, j’ai eu l’occasion de travailler au plus près des élèves et de contribuer à leur réussite scolaire.

Cette année, je suis heureux de prendre les fonctions de directeur adjoint du secondaire de la section française, avec un accent particulier sur la pédagogie. En lien étroit avec la direction de la section française, mon rôle est d’accompagner les enseignants, de suivre la progression des élèves et de garantir un apprentissage de qualité tout au long du collège et du lycée.

Je suis convaincu que chaque élève peut réussir lorsqu’il est stimulé, soutenu et encouragé à prendre confiance en ses capacités. Je me réjouis de travailler avec nos élèves, nos familles et nos collègues pour faire de cette année une nouvelle réussite.

Bonjour à tous ! Je m’appelle Clément. Je suis coordinateur des événements sportifs AEFE et professeur d’EPS à Windfield International School.

En tant que coordinateur sportif AEFE, j’aide à organiser et à coordonner les rencontres et compétitions sportives entre établissements de l’AEFE. Mon objectif est de permettre aux élèves de se rencontrer, de se mesurer les uns aux autres, de partager des expériences et de tisser des liens avec des élèves d’autres écoles grâce au sport.

Ces événements vont bien au-delà de la compétition. Ils permettent aux élèves de sortir de leur cadre habituel, de rencontrer des jeunes d’autres écoles et d’autres cultures, de développer l’esprit d’équipe et la confiance en soi, et d’apprendre des valeurs essentielles comme le respect, le fair-play et la persévérance. J’espère surtout que ces expériences laisseront de beaux souvenirs et des amitiés qui dépasseront le terrain de sport.

En parallèle, j’enseigne l’EPS à WIS et j’aime aider les élèves à développer leurs compétences, leur esprit d’équipe, leur confiance et leur passion pour le sport.

Je suis vraiment heureux de prendre ce rôle et de contribuer à créer des expériences sportives mémorables pour nos élèves et pour toute la communauté des écoles de l’AEFE.

Je suis convaincue que chaque enfant mérite de se sentir compris, valorisé et capable de s’épanouir.

Je travaille dans l’éducation depuis dix ans, avec un parcours d’enseignante et de psychologue de l’éducation en Europe, dans les Caraïbes et en Afrique. Depuis l’année scolaire 2022/2023, je fais partie de la famille Windfield, pour les sections française et britannique. J’ai été référente protection de l’enfance pour le secondaire pendant deux ans et, cette année, je suis heureuse de prendre le rôle de référente désignée pour la protection et la sécurité des élèves (DSL).

Je travaille en étroite collaboration avec les élèves, les enseignants et les familles pour comprendre les besoins de chaque enfant et favoriser, à chaque étape, son bien-être émotionnel, sa sécurité et sa réussite scolaire. Lorsqu’un accompagnement supplémentaire est nécessaire, j’évalue les besoins et j’oriente vers les étapes suivantes.

Bonjour à tous ! Je m’appelle Jerry Escala, je viens des Philippines et j’ai 10 ans d’expérience dans l’éducation, dont les 8 dernières années en Thaïlande.

Je fais partie de Windfield International School depuis 2021 et cette année marque ma quatrième année en tant que responsable du département d’arts et de musique et coordinateur des événements de l’école. Depuis mon arrivée, j’ai eu le plaisir d’enseigner les arts plastiques au primaire et au secondaire, notamment en IGCSE et en A Level Art and Design.

J’aime aider les élèves à développer leur créativité, leur confiance et leur expression personnelle, tout en rendant l’apprentissage riche de sens et agréable. J’aime aussi créer des événements mémorables qui rassemblent notre communauté diverse et offrent à nos élèves l’occasion de briller.

Je me réjouis de partager avec vous une nouvelle année d’apprentissage, de créativité et d’expériences inoubliables !

Je suis fière de faire partie de Windfield International School et de contribuer au développement de notre communauté scolaire.

Au sein de l’équipe de direction, mon rôle est d’accompagner et de faire grandir nos équipes, de renforcer le fonctionnement de l’école et de créer un environnement de travail organisé et positif pour nos élèves, notre personnel et nos familles.

En coulisses, je veille à ce que nos systèmes, nos équipes et notre fonctionnement quotidien s’articulent efficacement, afin d’offrir un environnement sûr, bienveillant et professionnel où chacun peut apprendre, grandir et s’épanouir.

Ensemble, nous construisons une équipe plus forte, une organisation plus solide et une communauté WIS plus unie.

Forte d’une formation universitaire en français et de plusieurs années d’expérience en école internationale, je suis passionnée par l’éducation, la communication et l’idée de contribuer à une communauté d’apprentissage positive et bienveillante.

J’ai commencé à travailler en école internationale lors de l’année scolaire 2021–2022 et j’ai depuis acquis une précieuse expérience aux côtés des élèves, des parents, des enseignants et de mes collègues, dans un cadre multiculturel. Cette expérience m’a fait mesurer l’importance d’une communication efficace, de la collaboration et du bien-être des élèves au sein d’une communauté scolaire.

Multilingue, je parle thaï, anglais et français, ce qui me permet d’échanger facilement avec des personnes de cultures et de langues très diverses.

Je crois que l’éducation dépasse le cadre de la classe. Un environnement accueillant, respectueux et bienveillant aide les élèves à se sentir en confiance, engagés et prêts à apprendre. Je m’engage à apporter cette approche dans mon travail et à contribuer positivement à toute la communauté scolaire.

Je suis chargée des admissions à Windfield International School. Grâce à mon expérience dans le service client, j’ai développé de solides compétences relationnelles et de communication en travaillant avec des personnes de cultures et d’horizons différents. J’aime rencontrer de nouvelles personnes, être à l’écoute de leurs besoins et aider les familles à se sentir accueillies et accompagnées.

Je parle thaï, anglais et chinois, ce qui me permet d’échanger avec des familles de nombreux horizons. À Windfield, j’accompagne les familles tout au long du processus d’admission, de leur première demande jusqu’à leurs premiers pas dans notre communauté scolaire.

Je suis toujours heureuse de répondre aux questions, de présenter notre école et d’aider les familles à se sentir à l’aise et confiantes pendant toute la démarche d’admission. Je crois qu’un premier contact chaleureux est essentiel pour construire une relation positive entre les familles et notre école.