11 à 14 ans
Secondaire inférieur de Cambridge
Pourquoi Cambridge ?
WIS a choisi le programme international de Cambridge parce qu’il établit une norme mondiale en matière d’éducation et qu’il est reconnu par les universités et les employeurs du monde entier. Le programme est flexible, stimulant et inspirant, sensible à la culture mais international dans son approche. Les élèves de Cambridge développent une curiosité éclairée et une passion durable pour l’apprentissage. Ils acquièrent également les compétences essentielles dont ils ont besoin pour réussir à l’université et dans leurs futures carrières. Les élèves de Cambridge étudient pour obtenir les qualifications internationales de Cambridge qui sont acceptées et reconnues dans le monde entier.
Cambridge Lower Secondary
Généralement destiné aux élèves âgés de 11 à 14 ans, le Cambridge Lower Secondary offre un large programme d’études avec 10 matières dont l’anglais, les mathématiques et les sciences. Il est proposé par près de 2300 écoles dans plus de 130 pays à travers le monde. Il prépare les élèves à l’étape suivante de leur éducation, en leur offrant une voie claire vers les cours IGCSE du secondaire supérieur.
La WIS propose le premier cycle du secondaire de Cambridge ainsi que la langue et la culture thaïlandaises dans un cadre qui vise la maîtrise de la langue et un apprentissage basé sur la recherche qui met l’accent sur l’apprentissage du 21e siècle.
Programme scolaire
Le Cambridge Lower Secondary offre une progression naturelle à partir de l’enseignement primaire, en aidant les élèves à acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour les programmes d’enseignement après 14 ans qui mènent à des qualifications officielles.
Le programme est flexible, permettant au curriculum d’être adapté aux besoins et à la culture de chaque école tout en restant pertinent au niveau international. Il convient aux élèves dont l’anglais est la première ou la deuxième langue. Tout en étudiant les matières principales, notamment l’anglais, les mathématiques et les sciences, les élèves ont de nombreuses occasions de développer leur créativité, leur expression et leur bien-être de diverses manières.
Matière principale
Anglais
Cambridge Lower Secondary English encourage l’enthousiasme pour la lecture, l’écriture et la communication orale tout au long de la vie. Les apprenants développent des compétences en anglais pour différents objectifs et publics. Ce programme est destiné aux apprenants dont l’anglais est la première langue, et peut être utilisé dans n’importe quel contexte culturel. Les apprenants développent des compétences et une compréhension dans quatre domaines : la lecture, l’écriture, la parole et l’écoute. Ils apprendront à communiquer efficacement et à réagir à un éventail d’informations, de médias et de textes afin de :
- devenir des communicateurs sûrs d’eux, capables d’appliquer efficacement les quatre compétences dans des situations quotidiennes
- se considérer comme des lecteurs, capables de lire un éventail de textes pour s’informer et pour le plaisir, y compris des textes de différentes époques et cultures
- se considérer comme des écrivains, utilisant l’écrit de manière claire et créative pour des publics et des objectifs différents.
Mathématiques
Cambridge Lower Secondary Mathematics encourage l’enthousiasme pour la pensée analytique et rationnelle tout au long de la vie. Les apprenants développent une compréhension globale du sujet, en se concentrant sur les principes, les modèles, les systèmes, les fonctions et les relations. Ils deviennent compétents en mathématiques et maîtrisent le calcul, qu’ils peuvent appliquer à des situations quotidiennes.
Penser et travailler de manière mathématique”, une caractéristique unique du programme de Cambridge, encourage les apprenants à parler avec les autres, à remettre en question les idées et à fournir des preuves qui valident les conjectures et les solutions. Lorsque les apprenants pensent et travaillent de manière mathématique, ils cherchent activement à donner un sens aux idées et à établir des liens entre différents faits, procédures et concepts. Cela favorise une pensée supérieure qui les aide à voir le monde d’une manière mathématique.
La matière est divisée en trois domaines principaux, appelés ” volets “, qui traversent chaque étape des mathématiques du secondaire inférieur. Les apprenants développeront des compétences dans les domaines suivants
- Nombre
- Géométrie et mesure
- Statistiques et probabilités
Sciences
Le programme de sciences du secondaire inférieur aide les élèves à développer une curiosité pour le monde naturel tout au long de leur vie et leur permet de chercher des explications scientifiques aux phénomènes qui les entourent.
Les élèves auront une pensée scientifique et développeront des compétences pratiques en plus de leurs connaissances et de leur compréhension, ce qui est essentiel pour expliquer le monde qui nous entoure. En améliorant la sensibilisation des apprenants à la science dans le monde qui les entoure, ils développent le sentiment que “la science est pour moi”, ce qui les aide à se sentir concernés par le sujet. Cette approche leur fournit les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour exceller en sciences dans les étapes ultérieures de l’enseignement et pour faire des choix éclairés, notamment en tenant compte des questions de durabilité et en relevant les défis auxquels notre environnement est confronté.
Ce programme d’études couvre six domaines principaux appelés “volets” qui fonctionnent ensemble afin que les sciences puissent être enseignées de manière holistique :
- Biologie – les êtres vivants et leurs interactions.
- Chimie – l’étude de la matière.
- Physique – l’interaction de la matière et de l’énergie
- Terre et espace – la planète Terre, le système solaire au sens large et au-delà.
- Penser et travailler de manière scientifique – développe la compréhension et les compétences en matière de modèles et de représentations scientifiques, de recherche scientifique et de travaux pratiques.
- Science dans un contexte – aide les enseignants à démontrer la pertinence de la science pour les apprenants et l’unicité de notre programme scientifique.
Autres matières
- Art et Design
- Éducation physique
- Musique
- Art dramatique
- Sciences humaines – histoire, géographie, perspectives mondiales
- Langues étrangères modernes (sélection selon les besoins et les capacités parmi le français, l’espagnol, le russe, le mandarin, le thaï)
- Informatique
Évaluation Cambridge Lower Secondary :
- Cambridge CEM : évaluations informatisées pour les 11-14 ans, qui permettent d’identifier et de diagnostiquer les besoins d’apprentissage des élèves.
- Évaluation en classe tout au long de l’année : feedback formatif sur les compétences que les apprenants doivent développer afin qu’ils puissent réfléchir à leurs performances et les améliorer.
- Cambridge Lower Secondary Progression Tests : évaluations internes qui vérifient les connaissances, les compétences et la compréhension des apprenants.
- Cambridge Lower Secondary Checkpoint : tests externes qui contrôlent les performances individuelles et collectives à la fin du programme primaire.
- Disponibles pour l’anglais, les mathématiques, les sciences et Cambridge Global Perspectives.
14 à 16 ans
Secondaire supérieur de Cambridge
Les avantages d’une éducation Cambridge International
- Notre programme scolaire international de Cambridge prépare votre enfant à la vie, en l’aidant à développer une curiosité éclairée et une passion pour l’apprentissage tout au long de sa vie. Bien que le programme ait une philosophie et une approche internationales, il est adapté au contexte, à la culture et à l’éthique de notre pays.
- Nos programmes d’enseignement et nos qualifications internationales favorisent le développement de compétences utiles tant à l’université que sur le lieu de travail. Ils développent des capacités de réflexion de haut niveau – résolution de problèmes, pensée critique, recherche indépendante, collaboration et compétences en communication, y compris la capacité à présenter des arguments logiques. Ces compétences aideront votre enfant à devenir confiant, responsable, réfléchi, innovant et engagé.
- Nos qualifications du Cambridge International Curriculum sont approuvées par un leader mondial de l’éducation – l’Université de Cambridge. Elles sont largement reconnues par les meilleures universités et employeurs du monde, offrant ainsi à votre enfant de meilleures options pour ses études et sa carrière futures.
- Nos apprenants peuvent être sûrs que les résultats qu’ils reçoivent sont attribués équitablement par rapport au standard mondial de Cambridge. Tous nos étudiants ont obtenu les notes nécessaires pour passer au niveau d’études suivant de leur choix, puis à l’université de leur choix.
- Nos programmes et nos qualifications reflètent les dernières recherches en matière d’éducation, et ils sont soutenus par des ressources d’enseignement et d’apprentissage de haute qualité pour aider nos étudiants internationaux à progresser de l’IGCSE au GCE Advanced Level.
- Nos programmes stimulants et inspirants constituent la norme mondiale en matière d’éducation internationale. Ils sont créés par des experts en la matière et sont ancrés dans la rigueur académique afin de fournir une plateforme solide pour la progression des étudiants.
- Nos élèves peuvent se déplacer sans problème dans le monde entier pour poursuivre leurs études dans l’une des milliers d’écoles qui suivent le Cambridge International Curriculum. De plus, les élèves qui changent de programme n’auront aucun problème à s’adapter à notre Cambridge International Curriculum.
Matières proposées à la WIS
Matières obligatoires
- Langue et littérature anglaises (première et/ou deuxième langue)
- Mathématiques (Mathématiques avancées, en fonction de la demande et des aptitudes de l’élève)
- Sciences coordonnées – double récompense (triple récompense possible en fonction de la demande et des aptitudes des élèves)
Matières optionnelles
Les groupes d’options seront basés sur la demande des étudiants, mais la WIS a recruté du personnel qualifié pour enseigner les matières suivantes:
- TIC
- Histoire du monde moderne
- PE
- Art et Design
- Design et technologie
- Informatique
- Géographie
- Perspectives mondiales
- Musique
- Études commerciales
- Français
- Espagnol
- Russe
- Mandarin
- Thaïlandais
Évalutation Cambridge Lower Secondary :
- Cambridge CEM : évaluations informatisées pour les 11-14 ans, qui permettent d’identifier et de diagnostiquer les besoins d’apprentissage des élèves.
Évaluation en classe tout au long de l’année : feedback formatif sur les compétences que les apprenants doivent développer afin qu’ils puissent réfléchir à leurs performances et les améliorer. - Cambridge Lower Secondary Progression Tests : évaluations internes qui vérifient les connaissances, les compétences et la compréhension des apprenants.
- Cambridge Lower Secondary Checkpoint : tests externes qui contrôlent les performances individuelles et collectives à la fin du programme primaire. Disponibles pour l’anglais, les mathématiques, les sciences et Cambridge Global Perspectives.
GCE AS et Advanced Level (16 à 18 ans)
La WIS accueille les demandes de renseignements des élèves de la 12e année qui souhaitent passer des examens de niveau AS et avancé. L’acceptation de ces cours est basée sur des résultats satisfaisants en 11e année, des rapports antérieurs et, dans certains cas, un test d’entrée à la WIS. Toutes les matières de la liste des matières obligatoires et optionnelles de l’IGCSE sont proposées.
Contactez-nous
Adresse :
Soi Rungrote Tambon Maret, LAMAI, Surat Thani 84310
Téléphone: +66 (0) 77 332 420
Email: [email protected]
Horaires d’ouverture de l’école:
Lundi – Vendredi : 8h30 – 17h
Samedi – Dimanche : Fermé
Politique de non-discrimination
L’école internationale Windfield accueille les familles et admet les élèves de toute race, couleur, origine nationale et ethnique.
Windfield ne pratique aucune discrimination fondée sur la race, la couleur, l’origine nationale et ethnique, le sexe, l’état civil, le handicap et l’âge dans l’administration de ses politiques éducatives, de ses politiques d’admission, de ses programmes de bourses et de prêts, et de ses programmes sportifs et autres programmes administrés par l’école.
Les élèves, les parents/tuteurs et les employés sont également encouragés à communiquer avec le directeur du primaire ou le directeur du secondaire pour toute question ou préoccupation concernant cette politique. L’école estime qu’une communication ouverte sur ces sujets sensibles est essentielle pour favoriser une culture de responsabilité personnelle, de responsabilité mutuelle et de leadership positif.